2015年12月7日下午，社科部在306会议室举行了本学期思想政治理论课教学调查与分析会议，会议由社科部董玉来主任主持，社科部全体教师参加了会议。
陈艳红副主任向大家通报了本学期教学工作的整体运行情况。本学期，社科部根据上课、答疑、辅导的三表整理了社科部每周一张总表，领导班子和教研室主任根据一表进行不定时抽查。本学期11月2日，社科部专门召开了本部的本科教学激励计划检查和推进会，对激励计划执行情况做过交流。11－12月，还专门召开了学生座谈会、问卷调查了解激励计划执行情况。 通过一系列的调查问卷分析、学生座谈会交流、教师意见交流、领导听课情况交流等方面的情况汇总分析，认为本学期社科部的教学情况总体上良好，全体教师较好地执行本科教学激励计划，认真做好思政课教学工作。
陈艳红副主任通过各方面分析，对社科部的教师教学做出充分肯定。在教学态度方面，学生普遍反映思政教师上课很认真 ，有的学生用99%表示，有的用“10分”表示 。在教师教态方面，学生认为思政教师精神饱满、自然大方，能做到教学语言清晰、准确和流畅，思政教师的亲和力较强。在教学内容方面，教师能很好地做到理论联系实际，并且注重任教课程的学术性，把本学科的新理论成果有机融入到教学当中。在教学方法与手段方面，教师有机采用多媒体教学，围绕课程主题和联系实际播放相关视频并结合视频和现实进行讲解，十分具有启发意义。教师注重教学中的师生互动，采用课堂讨论或辩论方式鼓励学生投入到学习中。教师采用定位管理、点名、提问等管理方式加强课堂秩序管理，规范学生的课堂行为。在答疑和辅导方面，社科部教师的答疑和辅导总体情况良好，抽查时教师均在岗。在教师坐班答疑方面，教师们都能够按照时间表，在规定的时间内坐班答疑，有些教师还经常进行超时的坐班答疑。在辅导方面，也能按照计划，在规定的时间地点对学生进行集中辅导，辅导效果良好。
思政课教学也存在一些问题，主要是学生上课看手机、睡觉、吃东西、讲话、做其它课程作业等问题，导致思政课学生出勤率高但听课率低的现象。陈艳红副主任用问卷调查以及座谈会上学生的原话，从四个方面来分析。一是课程本身缺乏吸引力。“因为这些课学生不太感兴趣”，“学生对该科目没有兴趣”等。 二是个别教师上课内容和形式缺乏吸引力。“课堂内容很乏味”，“课堂枯燥”，“课堂氛围太无聊”，“课堂互动少”等。 三是学生上课缺乏积极性。“学习态度不端正”，“学习意识不够强”，“学生学习热情低”，“学生自主学习不够”， “学习习惯不够好”，“学生自控力差”，“现在学生普遍过于依赖手机影响学风”等。 四是部分教师管理不够严格。“有时课堂管理不严”， “管理不到位”等。
社科部将进一步明确教学与改革的关系，既要保证正常教学的运行，又要保证改革出成效。组织教师学习《上海海洋大学关于重申课堂纪律加强课堂教学管理的规定》和《社会科学部思想政治理论课考核方法实施细则》等。在排课、答疑、辅导等环节安排严加把关，更合理地安排课程、时间、地点、次数和内容。尤其在易班安排的学时数、主题、形式、师生互动等方面做出相应规定和引导。建议社科部教师进一步明确课堂纪律，加强课堂管理，可以合理采纳学生的一些建议：“提示为主，加强课堂趣味性”，“加强监管力度”，“固定座位利于老师点名抽查”，“后三排不让坐人”、“禁止玩手机”；“老师多加提醒”，“常下去走动，提醒玩手机和睡觉的同学”等。
社科部希望通过本次会议引发教师的思考，提升思政课教学效果，使本部教学工作更上一层楼。
（撰稿：汤家华）