秦向荣，副教授，华中师范大学心理学硕士，上海大学思想政治教育博士，国家二级心理咨询师，上海学校心理咨询师（高级），中国心理学会临床与心理咨询注册系统咨询师。发表论文近20篇，出版专著1部，主持科研项目近10项，副主编教材4部。先后获得上海海洋大学三海人才计划“海燕学者”、上海海洋大学育才奖、受学生欢迎的好老师、校“世博先锋行动”优秀共产党员，上海高校心理健康教育微课程大赛优秀等荣誉。
研究方向：思想政治教育、文化认同与身份认同、心理健康教育
主要课程：《中国近现代史纲要》《心理健康教育》《大学生恋爱心理学》《心理素质培养与能力训练》
研究成果：
（一）主要论文
1. 铸牢中华民族共同体意识的认知基础和实践路径探析,上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、上海市中国特色社会主义理论体系研究中心编,2023,上海人民出版社,第二作者
2. 大中小学心理健康一体化的社区协同,现代教学·思想理论教育,2024,（12）,第一作者
3. 大学生群体认同和信任培育,上海大学出版社,2023 年 6 月,独著
4. 抑郁与焦虑对求助的影响：论神经质的调节作用，精研互鉴育心育人—— 大学生心理健康教育研究,主编李焰,张国臣,2021 年 11 月,东北大学出版社,第一作者
5. 高校学生心理健康教育社区协同探索,学校心理健康教育与咨询热点问题研究,上海人民出版社,2018 年 4 月,第一作者
6. 在沪新疆少数民族大学生的社会文化适应与心理健康关系,哲学社会科学论坛（第十辑）——多元文化视角下的大学生心理健康服务,2017 年 1 月,第一作者
7. 大学生专业性心理求助的现状及思考——基于上海市 1139 名大学生的实证研究,高校辅导员学刊,2014,6(2),第一作者
8. 妨碍大学生心理求助行为的原因与建议,新余学报(哲社版）,2012,17(04),第一作者
9. 中华民族认同的心理成分和形成机制,上海师范大学学报（哲社版）,2011,40（4）,第二作者
10. 社会支持和人际关系对大学生心理健康的影响,思想理论教育,2010,（13）,第一作者
11. 青少年民族认同的发展特点及其影响因素,社会心理科学,2009,（2）,第一作者
12. 青少年民族认同及其发展,湖北民族学院学报（哲社版）,2007,（6）,第一作者
13. 女大学生宿舍人际关系研究,哲学社会科学论坛（第二辑）,上海大学出版社,2007 年 10 月,第一作者
14. 心理视角下的民族认同,社会心理研究,2007,（2），第一作者
15. 大学生挫折心理学,立信会计出版社,2006年4月出版,副主编
16. 大学生心理健康,高等教育出版社,2019年12月第2版,副主编
（二）主持课题
1. 2024年上海市教育科学研究项目高校哲社研究专项：Z世代大学生“EMO”现象解析和数字化心理干预研究
2. 2024年上海市教育系统家庭教育特色项目：“拒绝焦虑养育”师者家长赋能营
3. 2018 年阳光计划：社会认同视角下现实情境中汉族与少数民族大学生群际信任增进研究
4. 2017 年上海市德育实践课题：高校心理健康教育“ 内外循环体系”下社会协同模式探索——以上海海洋大学为例
5. 2015 年上海市德育实践课题：在沪新疆少数民族大学生的文化适应与心理健康的关系
6. 2014 年上海海洋大学校科技专项基金：社会工作的方法与理念在高校心理健康辅导员中的运用
7. 2010 年上海市教育科学研究会项目：上海地区大学生的心理求助行为研究
8. 2007 年上海市教委优秀青年项目：大学生对中华民族认同研究
获奖情况：
1.2024年获上海市社科学界联合会“马克思主义中国化时代化与中国式现代化”优秀征文，第二作者
2.2017、2018、2021、2022 四次获得上海海洋大学“受学生欢迎的好老师”称号
3. 2019 年《社会心理学》课堂被评为校级好课堂项目
4. 2019 年获上海海洋大学校级育才奖
5. 2014 年论文获第十三次全国高等农业院校学生工作研讨会”优秀论文三等奖（第一作者）
6. 2013 年获上海高校心理健康教育“微课程”大赛优秀奖
7. 2013 年论文获上海高校心理咨询协会第二十一届学术年会优秀论文（第一作者）
8. 2013 年获上海海洋大学 2013 年辅导员职业能力大赛二等奖
9.2011 年获上海海洋大学“海燕人才计划”获优秀奖
10. 2010 年获校“世博先锋行动”优秀共产党员称号
11. 2009 年获论文获上海高校心理咨询协会第十七届学术年会优秀论文（独立作者）
12. 2009 年获上海海洋大学优秀学生辅导员称号
联系方式：xrqin@shou.edu.cn