10月27日，上海海洋大学马克思主义学院与华东理工大学马克思主义学院联合开展集体备课会暨“行走的思政课”现场教学活动。活动聚焦“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设，通过专题说课、教师交流、专家点评和现场教学，推动理论教学与实践教学相贯通，探索校际协同育人新路径。上海海洋大学原党委书记、校关工委常委副主任叶骏教授，校关工委老领导、老专家，华东理工大学马克思主义学院副院长卢杨，上海海洋大学马克思主义学院党委书记何爱华、院长汪斌锋等学院领导及师生代表参加活动。备课会由上海海洋大学马克思主义学院党委副书记陈艳红主持，汪斌锋、卢杨分别致辞。
同备一堂课：一堂从“破立”入手，一堂从“全面”入手
第一场说课由上海海洋大学马克思主义学院教师李佳薇主讲，聚焦“全面深化改革开放”专题中的“坚定不移扩大高水平对外开放”。她从教材分析、学情研判、教学目标和重难点等方面介绍教学设计，以“破立并举、先立后破”为主线，把临港新片区的建设发展融入课堂，围绕高水平对外开放的内涵、制度型开放的实践以及开放与安全的关系设置问题链。宏大命题被她落到了学生看得见、说得出的地方：从身边的发展变化理解国家战略，再把个人成长与时代机遇联系起来。
第二场说课由华东理工大学马克思主义学院教师王 阳主讲，聚焦“坚持党的全面领导”专题。他从认识中国共产党的性质与使命切入，结合历史发展与理论分析，阐释中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，进而围绕党的领导的全面性、系统性、整体性以及党的领导制度体系展开讲解。他把自己的研究思考融进教学，注重回应学生疑问、深化学理阐释。
一堂从“破”与“立”入手，一堂从“全面性、系统性、整体性”入手。两场说课各具特色，既展现了从教材体系向教学体系转化的不同思路，也为进一步打磨课程、优化教学设计提供了交流基础。
同评一堂课：五老把脉，把道理讲深讲透
叶骏对两位教师的说课给予肯定，并围绕如何提升思政课教学的思想深度和育人实效，逐段展开点评。针对“全面深化改革开放”专题，他结合赴梁家河学习的见闻，建议适当融入老同志亲历的改革节点和身边案例，帮助学生透过具体实践理解改革的深刻内涵。他提醒，教学中要防止把“全面”讲成面面俱到、把“深化”讲成简单的线性推进，避免案例接连呈现却弱化了理论主线；要围绕总目标、正确方向和方法论形成清晰的逻辑，引导学生深入思考“改革开放永无止境”，让案例真正服务于理论理解。
针对“坚持党的全面领导”专题，叶骏提出，要着重讲清党的领导的全面性、系统性、整体性，把理论阐释同具体历史进程、现实实践结合起来，增强教学的说服力。他建议结合脱贫攻坚、基层治理等实践，帮助学生理解党的领导如何具体体现于国家治理之中，深化对“两个确立”决定性意义的认识，推动理论认知向思想自觉和行动自觉转化。
校关工委老领导、老专家也结合各自专业背景和教学经验提出建议，强调关注学生实际需求，用鲜活案例和翔实数据增强教学感染力，促进思政课程与课程思政协同育人。老同志们熟悉学校、熟悉学生，也熟悉自己几十年走过的路——这份积淀，本身就是思政课难得的教学资源。
同研一堂课：以学理支撑教学，以共研促进成长
上海海洋大学教师代表祝叶飞结合教学实践提出，思政课的本质是讲道理，“讲准”是前提。要进一步把握“讲深、讲透、 讲活”的内在关系，把道理、学理、哲理贯通起来，让学生不仅知其然，也知其所以然、知其所以必然。他认为，实践教学不能止于直观感受，还应深挖案例背后的理论逻辑，回应人工智能时代学生认知方式的变化，进一步做实理论与实践相融合的案例教学。
华东理工大学教师代表吴蓉从“把理讲透”“把理和事讲活”“把教师队伍建强”三个方面分享体会。她提出，要用严密的学理逻辑支撑政治判断，讲清理论背后的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑；善于把宏大主题转化为具体可感的实践场景，用身边事、真实事回应学生的思想困惑。她同时建议，通过集体备课、相互听课、以老带新等方式促进教师共同成长，把现场学习的切身体会转化为课堂讲授的生动表达。
何爱华在总结中指出，本次活动聚焦课程育人使命，突出校际联动和“五老”作用发挥。他提出三点意见：一是做好研讨成果转化，把交流形成的教学思路和案例运用到日常教学中；二是用好海洋特色实践资源，深化“大思政课”建设；三是进一步探索联合备课、听课磨课、课题研究和实践研学等常态化合作，发挥老同志传帮带作用，助力青年思政课教师成长。
同走一条路：从海科楼到洋山深水港
当天下午，教学场域从海科楼延伸到洋山深水港，主题是“从洋山深水港看中国式现代化与海洋强国建设”。2018年11月6日，正在上海考察的习近平总书记通过大屏幕视频连线洋山港四期自动化码头，听取码头建设和运营情况介绍，勉励上海“要有勇创世界一流的志气和勇气，要做就做最好的，努力创造更多世界第一”。今天的洋山港区，已连续多年位居全球港口效率指数（CPPI）榜首，助力上海港集装箱吞吐量连续16年位居世界第一。
按照现场教学安排，师生经东海大桥前往港区，在展示中心了解洋山深水港的建设历程、总体规划与战略意义，聆听亲历港口建设的老专家、老同志讲述建设故事，并结合港区参观开展教学研讨。港口建设发展的实践，为上午关于高水平对外开放、坚持党的全面领导等专题的研讨提供了鲜活的教学素材，也为深化对中国式现代化与海洋强国建设的认识提供了实践视角。
从海科楼的备课会到洋山深水港的码头边，一堂课的两端被真正连在了一起。此次活动把校际教研合作与“五老”育人优势结合起来，为两院教师深化课程研究、拓展教学资源搭建了平台。两院将继续加强交流合作，推动教学研讨成果转化，让思政小课堂与社会大课堂更好衔接，让理论在真实的现场被一次次检验，也在一堂堂集体备课中被反复打磨，不断提升思政课育人实效。
撰稿：余满江
摄影：周雨